Evaluasi dan peningkatan kurikulum SD Durungbanjar menjadi hal yang penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Kurikulum yang baik akan memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran dan perkembangan siswa.

Menurut pakar pendidikan, Prof. Anis Budi Susetyo, evaluasi merupakan proses penting dalam menilai efektivitas kurikulum yang telah diterapkan. “Dengan melakukan evaluasi, kita bisa melihat sejauh mana kurikulum yang sudah ada dapat mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan,” ujar Prof. Anis.

Di SD Durungbanjar, evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala untuk mengevaluasi keberhasilan implementasi kurikulum yang telah dirancang. Dari hasil evaluasi tersebut, kemudian dilakukan peningkatan kurikulum agar dapat lebih sesuai dengan kebutuhan siswa dan perkembangan zaman.

Menurut Kepala Sekolah SD Durungbanjar, Ibu Siti Nurjanah, “Peningkatan kurikulum tidak hanya dilakukan berdasarkan hasil evaluasi internal sekolah, tetapi juga berdasarkan masukan dari guru, siswa, dan orang tua. Hal ini penting untuk memastikan bahwa kurikulum yang diterapkan benar-benar dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah kami.”

Melalui evaluasi dan peningkatan kurikulum yang terus-menerus, diharapkan kualitas pendidikan di SD Durungbanjar dapat terus meningkat. Dengan demikian, siswa akan dapat mendapatkan pendidikan yang lebih baik dan relevan dengan tuntutan zaman.

Referensi:

1. Anis Budi Susetyo. (2020). Evaluasi Kurikulum: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.

2. Siti Nurjanah. (2021). Wawancara tentang Evaluasi dan Peningkatan Kurikulum di SD Durungbanjar.