Hubungan guru-siswa di SD Negeri Durungbanjar memegang peranan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Hubungan yang baik antara guru dan siswa dapat meningkatkan motivasi belajar siswa serta menciptakan suasana kelas yang harmonis.

Menurut Dr. Haim Ginott, seorang psikolog pendidikan terkenal, “Seorang guru memiliki kekuatan besar untuk mempengaruhi suasana kelas dan motivasi belajar siswa. Hubungan yang positif antara guru dan siswa dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan produktif.”

Di SD Negeri Durungbanjar, hubungan guru-siswa dibangun melalui komunikasi yang terbuka dan saling menghargai. Guru di sini tidak hanya menjadi pengajar, tetapi juga menjadi teman dan pembimbing bagi siswa-siswa mereka. Mereka selalu siap membantu dan mendengarkan setiap masalah yang dihadapi siswa.

Menurut penelitian yang dilakukan oleh Dr. John Hattie, seorang ahli pendidikan dari Universitas Melbourne, hubungan guru-siswa yang positif memiliki dampak yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Siswa yang merasa terhubung dengan guru mereka cenderung lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai hasil yang lebih baik.

Selain itu, hubungan guru-siswa yang baik juga dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi siswa. Dengan merasa diterima dan dihargai oleh guru, siswa akan lebih berani untuk mengemukakan pendapat dan bertanya saat mereka mengalami kesulitan dalam belajar.

Dengan demikian, penting bagi setiap guru di SD Negeri Durungbanjar untuk terus memperhatikan dan mempererat hubungan dengan siswa-siswanya. Melalui hubungan yang positif dan saling mendukung ini, diharapkan dapat tercipta lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan bagi semua pihak yang terlibat. Semoga hubungan guru-siswa di SD Negeri Durungbanjar tetap terjaga dan terus berkembang demi menciptakan generasi yang cerdas dan berprestasi.